Τα επιταχυνόμενα μαθήματα είναι προγράμματα ή στρατηγικές που επιτρέπουν στους μαθητές να περάσουν και να τελειώσουν το σχολείο νωρίτερα από το συνηθισμένο ή/και να ξεκινήσουν τη μελέτη νωρίτερα από τη συνήθη ηλικία τους. Αυτό το μάθημα παρακολουθούν μαθητές με επιτάχυνση. Επιπλέον, οι επιταχυνόμενοι μαθητές είναι μαθητές που περνούν ταχεία μάθηση επειδή έχουν την ικανότητα να κατανοούν μαθήματα που γενικά ανήκουν σε μεγαλύτερους μαθητές. Δεν παρέχουν όλα τα σχολεία ταχύρυθμα μαθήματα και δεν μπορούν όλοι να γίνουν μαθητής με ταχύτητα. Τόσο η επιλογή του ταχείας σχολής όσο και του κανονικού σχολείου, έχουν τα αντίστοιχα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα για τα παιδιά. Ως γονιός, φυσικά, πρέπει να το σκεφτείτε προσεκτικά για να μην πληγωθεί το παιδί σας. 
Τα προγράμματα επιτάχυνσης μπορούν να αποφέρουν μια σειρά από οφέλη σε χαρισματικά παιδιά.Πριν αποφασίσετε εάν το παιδί σας θα παρακολουθήσει σχολείο ταχείας εκπαίδευσης ή όχι, θα πρέπει πρώτα να εξετάσετε τα οφέλη και τα μειονεκτήματα.
Πρέπει τα παιδιά να μπαίνουν σε τάξεις με ταχύτητα;
Για να απαντήσετε σε αυτή την ερώτηση, τότε πρέπει να γνωρίζετε τις δυνατότητες των παιδιών και τις συναισθηματικές τους ικανότητες. Μερικά παιδιά μπορεί να έχουν υψηλότερη από το μέσο όρο νοημοσύνη. Αυτό του επιτρέπει να απορροφά τα μαθήματα πιο γρήγορα. Πρέπει επίσης να ληφθεί υπόψη το κίνητρο των παιδιών να παρακολουθήσουν μαθήματα με ταχύτητα. Ο λόγος είναι ότι όταν παρακολουθεί σχολική επιτάχυνση, είναι πιθανό να έχει περισσότερες ώρες μαθημάτων ή να πρέπει να κάνει παρέα με φίλους που είναι μεγαλύτεροι. Για να προσδιορίσετε εάν το παιδί σας πρέπει να είναι μαθητής ή όχι, υπάρχουν ορισμένες πτυχές στις οποίες πρέπει να προσέξετε.- Οι υποψήφιοι μαθητές που εξετάζονται για ταχεία σχολική εκπαίδευση συνιστάται να υποβληθούν σε μια ολοκληρωμένη ψυχολογική αξιολόγηση της πνευματικής λειτουργίας, του επιπέδου ακαδημαϊκών δεξιοτήτων και της κοινωνικο-συναισθηματικής προσαρμογής από έναν ψυχολόγο.
- Ακαδημαϊκά, οι σπουδαστές τάξεων με επιτάχυνση πρέπει να επιδεικνύουν επίπεδο ικανότητας πάνω από τον μέσο όρο της τάξης που επιθυμούν να παρακολουθήσουν.
- Κοινωνικά και συναισθηματικά, οι επιταχυνόμενοι μαθητές πρέπει να είναι απαλλαγμένοι από σοβαρά προβλήματα προσαρμογής.
- Φυσικά, οι μαθητές της τάξης επιτάχυνσης πρέπει να είναι σε καλή κατάσταση.
- Οι μαθητές που συμμετέχουν στη σχολική επιτάχυνση δεν αισθάνονται πίεση από τους γονείς ή τους κηδεμόνες τους.
- Οι μαθητές που ακολουθούν τη σχολική επιτάχυνση πρέπει να είναι πρόθυμοι να προχωρήσουν και να έχουν έντονο ενδιαφέρον.
- Ο δάσκαλος υποδοχής πρέπει να έχει θετική στάση και να είναι πρόθυμος να βοηθήσει τους μαθητές να προσαρμοστούν σε νέες καταστάσεις.
- Οι μαθητές που ακολουθούν την ταχεία εκπαίδευση μπορούν να υποβληθούν σε δοκιμαστική περίοδο τουλάχιστον έξι εβδομάδων. Εάν η δοκιμαστική περίοδος της κατηγορίας επιτάχυνσης δεν είναι επιτυχής, μπορεί να επιστρέψει στην κανονική τάξη και δεν πρέπει να θεωρείται αποτυχημένος.
- Οι μαθητές της τάξης που έχουν προοδεύσει πολύ γρήγορα σε ένα έτος, μπορούν να ληφθούν υπόψη για περαιτέρω επιτάχυνση.
Τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα του προγράμματος σχολικής επιτάχυνσης
Τα προγράμματα επιτάχυνσης μπορούν να αποφέρουν μια σειρά από οφέλη σε χαρισματικά παιδιά.Πριν αποφασίσετε εάν το παιδί σας θα παρακολουθήσει σχολείο ταχείας εκπαίδευσης ή όχι, θα πρέπει πρώτα να εξετάσετε τα οφέλη και τα μειονεκτήματα. Οφέλη από το πρόγραμμα σχολικής επιτάχυνσης
Μια σειρά από οφέλη που μπορούν να απολαύσουν οι μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα σχολικής επιτάχυνσης, και συγκεκριμένα:- Παρακολουθώντας γρήγορα μαθήματα, τα πιο ταλαντούχα παιδιά μπορούν να αποκτήσουν ένα πρόγραμμα σπουδών που να ταιριάζει περισσότερο με τις ικανότητές τους. Έτσι, θα αποφύγει την πλήξη να μελετά με χαμηλότερη ταχύτητα.
- Η έρευνα δείχνει ότι τα γρήγορα μαθήματα έχουν πολλά θετικά αποτελέσματα στα χαρισματικά παιδιά.
- Το πρόγραμμα επιτάχυνσης με άλματα τάξης έχει αποδειχθεί ότι βοηθά τις κοινωνικές σχέσεις και τις ακαδημαϊκές επιδόσεις των επιταχυνόμενων μαθητών, ειδικά εάν η εγγραφή γίνεται ταυτόχρονα. Αυτό θα βοηθήσει στη βελτίωση της ψυχολογικής προσαρμογής με τους μεγαλύτερους μαθητές.
- Οι επιταχυνόμενοι μαθητές που μπαίνουν στο σχολείο κατά μέσο όρο έχουν μαθησιακά επιτεύγματα έξι μήνες γρηγορότερα από άλλους μαθητές της ηλικίας τους. Εκτός από αυτό, υπήρξε και μια μικρή αύξηση στις κοινωνικές του δεξιότητες και στην αυτοεκτίμηση.
- Ορισμένοι τύποι ταχείας εκπαίδευσης μπορούν να οδηγήσουν σε περισσότερα ακαδημαϊκά επιτεύγματα στην ανάπτυξη σε διάστημα ενός έτους.
- Οι επιταχυνόμενοι μαθητές μπορεί να είναι πιο εύκολο να κάνουν φίλους όταν οι μεγαλύτεροι μαθητές ενδιαφέρονται για τις ικανότητές τους ή μπορεί να είναι πιο ώριμοι συναισθηματικά.
- Η παράλειψη μαθημάτων σίγουρα μπορεί να επιταχύνει την ολοκλήρωση των σπουδών σε σχέση με άλλα παιδιά της ηλικίας του.
Έλλειψη κατηγορίας επιτάχυνσης
Εκτός από τα πλεονεκτήματα, υπάρχουν επίσης μια σειρά από μειονεκτήματα των προγραμμάτων επιτάχυνσης που μπορούν να βιώσουν τα παιδιά.- Τα προγράμματα επιτάχυνσης από μόνα τους μπορεί να μην είναι επαρκή για την αντιμετώπιση κοινωνικών δυσκολιών για ορισμένους μαθητές, επομένως οι κοινωνικές δεξιότητες πρέπει να αντιμετωπίζονται χωριστά.
- Οι επιταχυνόμενοι μαθητές μπορεί να εξοστρακιστούν από άλλους μαθητές που δεν τους αρέσουν τα δυνατά τους σημεία ή επειδή θεωρούνται μικρότεροι από άλλους.
- Υπάρχουν ανησυχίες ότι τα παιδιά δεν θα έχουν χρόνο να απολαύσουν τις μέρες της νεολαίας ή του σχολείου τους επειδή παρακολουθούν μαθήματα με ταχύτητα.
- Ένας ακατάλληλος τύπος επιταχυνόμενης τάξης μπορεί να μην αποφέρει τα αναμενόμενα αποτελέσματα των χαρισματικών μαθητών.
- Ένα μόνο επιταχυνόμενο άλμα στην τάξη μπορεί να μην αρκεί για να καλύψει τις ακαδημαϊκές ανάγκες των μαθητών με υψηλή ταλέντο.
- Αρκετές περιπτώσεις δείχνουν ότι τα επιταχυνόμενα μαθήματα δεν δίνουν θετικά αποτελέσματα. Ωστόσο, οι περισσότερες από αυτές τις αποτυχίες μπορεί να οφείλονται σε ακατάλληλες μεθόδους διαχείρισης του επιταχυνόμενου σχολικού προγράμματος.