Γνωστική ανάπτυξη της πρώιμης παιδικής ηλικίας και πώς να την εκπαιδεύσετε

Η ανάπτυξη των γνωστικών ικανοτήτων είναι ο τρόπος με τον οποίο τα παιδιά μπορούν να ανακαλύψουν, να σκεφτούν και να εξερευνήσουν πράγματα. Αυτή είναι η ανάπτυξη σημαντικών πτυχών στα παιδιά, όπως η γνώση, οι ικανότητες, η επίλυση προβλημάτων και ο χαρακτήρας, που θα τα βοηθήσουν να σκεφτούν και να κατανοήσουν τον κόσμο γύρω τους. Ως γονιός, είναι σημαντικό να διαμορφώσετε τη γνωστική ανάπτυξη ενός παιδιού από τότε που γεννήθηκε. Αυτή η διαδικασία θα αποτελέσει τη βάση της επιτυχίας ενός παιδιού στο σχολείο και αργότερα στη ζωή του. Αυτό το επιχείρημα αποδεικνύεται από τα ευρήματα μιας μελέτης που έδειξε ότι τα παιδιά που μπορούν να διακρίνουν ήχους στην ηλικία των έξι μηνών είναι πιο εύκολο να βελτιώσουν την ικανότητά τους να μάθουν να διαβάζουν στην ηλικία των τεσσάρων και πέντε ετών.

Στάδια των γνωστικών ικανοτήτων των παιδιών

Ακολουθούν διάφορα στάδια ανάπτυξης των γνωστικών ικανοτήτων των παιδιών σύμφωνα με τον Jean Piaget ως εμπνευστή της θεωρίας της παιδικής γνωστικής ανάπτυξης.

1. Αισθητηριοκινητικό στάδιο

Αυτό το στάδιο εμφανίζεται περίπου στην ηλικία των 2 ετών. Σε αυτό το στάδιο, τα παιδιά μαθαίνουν για τον κόσμο μέσω των αισθήσεών τους και χειρίζονται αντικείμενα.

2. Προεγχειρητικό στάδιο

Αυτό το στάδιο εμφανίζεται στην ηλικία των 2-7 ετών. Σε αυτό το στάδιο, το παιδί θα αναπτύξει τη μνήμη και τη φαντασία του. Μπορούν επίσης να κατανοήσουν συμβολικά το παρελθόν, το μέλλον και τα πράγματα.

3. Συγκεκριμένο επιχειρησιακό στάδιο

Αυτό το στάδιο λαμβάνει χώρα σε ηλικία 7-11 ετών. Σε αυτό το στάδιο, το παιδί αποκτά μεγαλύτερη επίγνωση των γεγονότων έξω από τον εαυτό του. Γίνονται λιγότερο εγωκεντρικοί και αρχίζουν να καταλαβαίνουν ότι δεν μοιράζονται όλοι τα συναισθήματα, τις σκέψεις ή τα πιστεύω τους.

4. Επίσημα επιχειρησιακά στάδια

Αυτό το στάδιο λαμβάνει χώρα στην ηλικία των 11 ετών και άνω. Σε αυτό το στάδιο, τα παιδιά θα χρησιμοποιήσουν τη λογική για να λύσουν προβλήματα, να σχεδιάσουν πράγματα και να δουν τον κόσμο.

Γνωστικές ικανότητες παιδιών ανά ηλικία

Ακολουθούν οι γνωστικές ικανότητες των παιδιών με βάση τη συγκεκριμένη ηλικία τους.

1. Από τη γέννηση έως 3 μηνών

Από τη γέννηση, τα παιδιά μπορούν να μαθαίνουν ενεργά και να λαμβάνουν νέες πληροφορίες. Τα κύρια αναπτυξιακά ορόσημα του μικρού σας σε αυτήν την ηλικία επικεντρώνονται στην εξερεύνηση των βασικών αισθήσεων και στην εκμάθηση περισσότερων για το περιβάλλον και το σώμα.
  • Σε αυτή την περίοδο το παιδί θα αρχίσει να βλέπει σε απόσταση περίπου 33 εκατοστών
  • Μάθετε να αναγνωρίζετε τις αλμυρές, ξινές, γλυκές, πικρές γεύσεις
  • Εστιάστε σε κινούμενα αντικείμενα
  • Βλέποντας όλα τα χρώματα στο ανθρώπινο οπτικό φάσμα
  • Εντοπίστε διαφορές τόνου και όγκου
  • Να ανταποκρίνονται στο περιβάλλον τους μέσω εκφράσεων.

2. Ηλικία 3-6 μηνών

Στην ηλικία των 3-6 μηνών, γενικά το μικρό σας θα αρχίσει να αναπτύσσει πιο έντονα τις αισθήσεις του. Για παράδειγμα, αρχίστε να αναγνωρίζετε οικεία πρόσωπα, αρχίστε να μιμείτε τις εκφράσεις του προσώπου και να αντιδράτε σε οικεία άτομα.

3. Ηλικία 6-9 μηνών

Εν τω μεταξύ, στην ηλικία των 6 μηνών, το μικρό σας θα αρχίσει να αναγνωρίζει την απόσταση και να κοιτάζει περισσότερο τα ασυνήθιστα πράγματα για αυτό, όπως αντικείμενα που κρέμονται στον αέρα. Το μικρό σας θα αρχίσει επίσης να καταλαβαίνει τη διαφορά μεταξύ έμψυχων και άψυχων αντικειμένων. Είναι επίσης γενικά σε θέση να διακρίνουν τον αριθμό και το μέγεθος ενός αντικειμένου.

4. Ηλικία 9-12 μηνών

Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά θα είναι πιο ικανά σωματικά ώστε να μπορούν να εξερευνήσουν το περιβάλλον τους. Θα μάθουν να κάθονται, να μπουσουλάνε και να περπατούν. Εν τω μεταξύ, όταν πλησιάζουν την ηλικία του ενός έτους, θα είναι σε θέση να κατανοήσουν καλύτερα την έννοια ότι ένα αντικείμενο εξακολουθεί να υπάρχει, παρόλο που δεν μπορούν να το δουν εκείνη τη στιγμή. Αρχίζουν επίσης να μιμούνται απλές κινήσεις. Επιπλέον, θα αρχίσουν επίσης να μαθαίνουν να τοποθετούν το ένα αντικείμενο μετά το άλλο, να ανταποκρίνονται σε πράγματα με κίνηση ή ήχο και να τους αρέσει να κοιτάζουν βιβλία με εικόνες.

Παράγοντες που επηρεάζουν τη γνωστική ανάπτυξη των παιδιών

Η γνωστική ανάπτυξη των παιδιών μπορεί να επηρεαστεί από διάφορους παράγοντες, και συγκεκριμένα από τους παρακάτω.
  • Οι κληρονομικοί παράγοντες μπορούν να καθορίσουν τον τρόπο με τον οποίο αναπτύσσονται οι πνευματικές ικανότητες ενός παιδιού. Δηλαδή, ένα παιδί είναι πιθανό να έχει μια δύναμη σκέψης παρόμοια με τους γονείς του.
  • Οι περιβαλλοντικοί παράγοντες επηρεάζουν επίσης τη γνωστική ανάπτυξη των παιδιών. Μερικά από τα κύρια περιβάλλοντα που μπορούν να έχουν τον μεγαλύτερο αντίκτυπο είναι το οικογενειακό, το σχολείο και το οικιακό περιβάλλον.
  • Οι οικογενειακοί παράγοντες ή συνθήκες μέσα στην οικογένεια παίζουν επίσης ρόλο σε αυτή την εξέλιξη. Η καλή σχέση μεταξύ παιδιών και γονέων είναι ένας υποστηρικτικός παράγοντας για να αναπτυχθούν σωστά οι γνωστικές ικανότητες των παιδιών.
  • Ο σχολικός παράγοντας είναι το τελευταίο πράγμα που επηρεάζει και τη γνωστική ικανότητα του παιδιού ανάλογα με τον τρόπο που διδάσκει ο δάσκαλος.
[[Σχετικό άρθρο]]

Βοηθήστε τη γνωστική ανάπτυξη των παιδιών

Αφού κατανοήσετε τα στάδια ανάπτυξης των γνωστικών ικανοτήτων ενός παιδιού, είναι επίσης σημαντικό να γνωρίζετε τι μπορείτε να κάνετε για να βοηθήσετε σε αυτή την ανάπτυξη. Εδώ είναι μερικά από αυτά:
  • Αφήστε το παιδί να εξερευνήσει τα παιχνίδια και να κινηθεί
  • Μιλήστε μαζί τους και διαβάστε πολλά βιβλία για να αυξήσετε το λεξιλόγιο του παιδιού σας
  • Τραγούδι με κίνηση για παιδιά
  • Διεύρυνση του ενδιαφέροντος των παιδιών για ορισμένες μαθησιακές δραστηριότητες
  • Να απαντάτε πάντα στην περιέργειά τους.
Επιπλέον, στο στάδιο της ανάπτυξης των γνωστικών ικανοτήτων των παιδιών, σας συμβουλεύουμε επίσης να αφήσετε το μικρό σας να εξερευνήσει διάφορα πράγματα. Φυσικά, κρατώντας τους υπό επιτήρηση. Αυτά είναι μερικά στάδια των γνωστικών ικανοτήτων των παιδιών που πρέπει να γνωρίζετε. Το να παρακολουθείτε την ανάπτυξη και την ανάπτυξη του παιδιού σας από μικρή ηλικία είναι ο τρόπος σας να το αγαπάτε και να προετοιμάζετε το μικρό σας για το μέλλον.